背影情感教学 背影教学内容
课文背影教案
1、突出往事回忆的结构形式；用“背影”连接贯串故事情节的艺术构思。 (二)教学过程。 布置预习(可在课前进行)。 (1)让学生认真阅读一遍课文。 (2)结合课后练习七体会课文。
2、《背影》教案 篇1 教学目标 ☆ 知识与能力 学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法 这是一篇叙事纪实散文。
3、《背影》教案 篇1 【学习目标】 有感情地朗读课文，体会父爱的深沉。 学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。
《背影》教案
《这不是一颗流星》的主体部分选择病房这一场合表现主人公的活动；《背影》的主体部分则选择“车站送别”这一特定环境重点描写。
《背影》教案 篇1 【学习目标】 有感情地朗读课文，体会父爱的深沉。 学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。
教师制作CAI课件(含动画歌曲《背影》，CCTV-3电视散文诗《背影》，歌曲《父亲》) 教学流程设计 设置情境，导入新课 。 欣赏动画歌曲《背影》，感受父子深情。
以下是我为您整理的八年级语文上册第7课《背影》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：背影 教学目的： 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 通过关键词语，句子表达特殊感情。
纪实散文《背影》的语言平实自然。指导学生认真朗读，整体感知作品，获得心灵上的沟通和共鸣。同时，在诵读中理清文章的线索和行文脉络，理解作者的思想感情。
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性 散文 ，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻。下面是我为大家整理的关于《背影》的新课程版本的教案设计，希望对你们有帮助。
朱自清《背影》新课程教案
1、文中一共写了父亲几次背影？ 合作探究 文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。
2、父亲 朱自清 动作艰难 理解深情 买橘 祝福(局气、吉利、好运) 温暖关心(与冬之冷心情灰暗对比) 一颗爱子之心 父子情 (最感人) 《背影》教案 篇2 教学目标 知识与能力 准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。
3、教师制作CAI课件(含动画歌曲《背影》，CCTV-3电视散文诗《背影》，歌曲《父亲》) 教学流程设计 设置情境，导入新课 。 欣赏动画歌曲《背影》，感受父子深情。
4、朱自清背影教学设计 教学目标设计：抓住背影这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。
初中语文《背影》教学设计
1、《背影》教案 篇1 【学习目标】 有感情地朗读课文，体会父爱的深沉。 学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。
2、朱自清先生的《背影》深深地印在我们的脑海里，我们的父母就在我们的身边，把我们的目光悄悄移向他们，你将是一个善良的人，饱含爱心的人。
3、初中语文课文《背影》说课稿篇1 一：说教材 《背影》选自语文出版社八年级下册第一单元第一篇课文，这是一篇叙事性散文，作者朱自清，是中国现代文学史上著名的散文大家。
4、初中语文《背影》教学设计1 教学目标： 1能分析《背影》中各类细节描写的作用，再次感悟文中深厚的父子情。 能明白细节描写对人物形象和中心的作用。学会观察，抓典型细节做生动细致地描写，让文章具有一定的感染力。
5、八年级语文上册《背影》教学设计 【教学设想】 课文教学方案是教师自己“读”出来的，要找到自己动情的“原始心理历程”。尤其是自己读出了心得之后，教学自可达到“无案之案”的境界。
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