心理学情感ppt ，心理学情感名词解释

《普通心理学》:情感的功能

1、信息传递功能情感的信息传递功能是指在人际交往中，人们在借助言语进行交流之外，还通过情感的流露来传递自己的思想和意图。情感的这种功能是通过表情来实现的。

2、情感在个体成长中的作用在事物发展过程中，外因是变化的条件，内因是变化的根据。情感教育虽然能够促进学生个性的形成和品德的发展，但真正起作用的还是学生对自我情感的认知和塑造。

3、情绪/情感的概述情绪/情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。

4、从情绪情感对人的意义、作用和性质来看，可分为积极的、增力的、肯定的情绪情感和消极的、减力的、否定的情绪情感。情绪情感是多维度的心理现象，其两极性还可从快感度、激动度和强度来区分。

5、性质与功能 (一)什么是情绪情绪是以主体的愿望和需要为中介的一种心理活动，是一种混合的心理现象，它是由主观体验、外部表现、生理唤醒三种成分组成。主观体验(subjective experience)：个体对不同情绪状态的自我感受。

1、幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标：懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

2、幼儿园心理健康教育教案篇1 活动名称：和谐心灵，健康成长心理健康主题班会班会背景：五月份是心理问题的高发期，为了引导同学们关注自身的心理健康，在情绪波动时懂得自我调节。同时，也为了迎接525大学生心理健康日的到来。

3、幼儿园心理健康课件【活动目标】在说说、画画中明白如何让不愉快的心境变好。能用连贯的语言表达自我的想法。经过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。

首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。

情绪：是受外界干扰而产生的心理活动情感：是内心自发引起的心理活动情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

我国古代有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的七情说，美国心理学家普拉切克(Plutchik)提出了八种基本情绪：悲痛、恐惧、惊奇、接受、狂喜、狂怒、警惕、憎恨。还有的心理学家提出了九种类别。

趋近系统：促进欲求行为、产生与趋近有关的积极感情类型，如愉快、兴趣等。退缩系统：有利于有机体从厌恶刺激源撤退、组织对威胁线索的适当反应，产生与撤退有关的消极情绪，如厌恶、恐惧等。

首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。

情绪情感的区别是相对的，它们属于同一性质的心理活动，因此有密切的联系：情绪是情感的外在表现，离开具体的情绪表现，人的情感就无从表达。

情绪是一种脑机制的过程，有情境性和暂时性的特点。情感是某种体验和感受，包括道德感、美感、理智感。

对动物会有像对待孩子那样的情感，对事物或东西会有自己的东西自己的事不希望会有什么问题，总之情绪就是因为某件事影响到自己的心情表现出来的高兴和失落等等的表情表现。

《心理学大辞典》中认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

由此可见，情绪和情感是以主体的需要为基础的，伴随着认识过程的产生，并影响着认识活动的进行。但它又不同于认识过程，是人对客观事物的另一反映形式，即反映具有一定需要的主体和客体之间的关系。

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