我上课玩语文课代表，我上课玩语文课代表的小说

我是语文课代表,上课二分铃打了后,老师让我领读,他们声音太大,我有怕…

不要怕，万事开头难，有了第一次后面就好了，不要担心别人怎么样，首先把自己该做的做了，是你的任务就要好好完成。你做了他们不跟是他们的问题，可以向老师反映，但你做都不做就是你的责任了。加油。

：不要紧张，要对自己有信心，有信心未必可以做到最好没信心肯定做不好。

然后领读的人在台上就大声吼你读不读。就很讨厌他。遇到这种情况。我觉得你最好在私底下就和不愿意读的那些同学们相处得好一些。他们就会给你面子。就算他们不想读。你也不要在台上就吼你读不读。

慢慢习惯吧。我以前刚上台带读的时候声音都会发抖，我怕同学们会笑，不过他们没笑，我就不害怕了，慢慢的就成自然了。

你好！是因为紧张所以声音小的话，你可以试试，每天早上早起去把今天要学的课文多大声诵读几遍，上讲台时就会特别熟练，有自信了，自然声音就大了。

注意细心观察其他课代表是怎么领读的，为什么能被同学们接受？虚心学习，取长补短，并耐心征求一下同学对领读的意见。主动跟语文老师交流一下，诚恳的请老师指点自己诵读的技巧。

首先，能当课代表说明老师相信你；第一次的表现并不重要，重要的是你以后的表现。课代表是领导阶级，你要学会管理同学，杠上初一，应该还不熟悉同学们。你可以通过开一个小会来互相认识认识。（这一块归你来思考了！。

当，定要当，也许现在你放弃了你会轻松许多，但是你这是在害怕，在逃避。

然后，语文课代表的工作能力要好。要收作业的时候要迅速督促好各组长上交，然后转交给老师批改。不能及时给老师批改，作业就会搁在老师那。

整体成绩好就可以了，我以前也是语文课代表，我语文都很少及格，其他几科很好，排名也很靠前。所以没什么的啊。如果觉得做的不开心就和班主任说。千万不要因为这个影响了学习的心情，那就因小失大了，加油同学。

使用一些平静、放松的语句，进行自我暗示，常能起到缓和紧张情绪，减轻心理负担的作用；在任何时候都要对自己有自信心，并不时用内心的语言激励自己：“我很棒”、“我表现得很好”、“人们都很喜欢我”。

语文课代表分两种类型，一种是领读的课代表，一种是收作业的课代表。当然有时，一名课代表会两样工作同时兼得。作为一名课代表，要做好班干部的带头作用，要协同班长等其他班干部一齐搞好班上的纪律和课堂质量、作业质量等。

其实就是怎么让自己强大起来的问题。自己没有实力做什么都不对，说什么也没用，干什么都不能获得认同。和温柔没关系，和会不会说粗话没有关系，人怕不怕你也不在你厉害不厉害，其实关键就是你强不强，有没有气场。

拿出你的勇气，没什么当不好的，没有哪个人生下来就能当干部，都是需要慢慢磨练的，不要害怕自己当不好，而是应该相信自已一定能当好。

其实，很简单啦，每天一去先收作业，当然不是你一个人一个人去收，而是你让小组长收好后交给你；其次，就是布置作业。每天老师布置的作业你要及时清晰的向同学们传达；还有就是，不要荒废学习。

朗读的技巧很容易掌握，你去找一下这方面的书看一下，并且在朗读中有意识的把方法用上，多锻炼几次就好了。

我就是用这个方法的，两个课间就搞掂了。其实课代表呢，成绩不一定要次次都考第一，成绩较稳定，每次能排前几名就可以了。衡量一个课代表好不好的主要是他的办事能力。办事能力强弱主要体现在办事效率和责任感。

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