做错一题就塞一根手指

我在思考问题时有啃手指的毛病.每思考数学问题,手指就被啃地秃秃的…

咬手指，是因为思考时的个人习惯引起。如果强行终止这种个人习惯，可能会产生不适应，在思考的时候感到无所适从。那么我们可以用一种其他的方式来代替这种咬手指的习惯。

楼主我觉得你老公是心瘾。估计在幼儿时受过一些刺激然后借啃手指来排解压力，久而久之就习惯了。心瘾不除的话，毛病是改不了的。你去美好网美好论坛咨询下专业咨询师吧，他们会帮助你们的。

才会最终导致[你在无意识中啃咬手指的行为]。因为，只要你说在[无意识]中进行的，都是被你自己[所不被允许的行为]。长期压抑，有得不到解决，当然会[转向你自身]。

挺吓人的，你上边说的只是你的心里作用，其实你紧张的时候啃指甲真的会让你放松吗？现在的社会对于个人的形象很重要，如果让别人看见你那样，别人会怎样看你呢，那也不是什么大毛病，我想，克制下，很快就改过来了。

成年人啃手指行为，与婴儿早期为了对抗挫折而吮吸手指目的一样。当个体在现实生活中，遇到重大问题无法解决，或者陷入困境和挫折时，同样为了对抗不愉快体验而吮吸手指。

呵呵。。这可能是你自己的习惯，或者你一思考时就会有这个举动~~~我一个朋友是时不时嘴巴总是动动。。

1、这样的实验当然是徒劳的，极端而功利化的思维方式，注定了这部电影的世界观是狭隘而偏执，被人所唾弃，但是好在影片所给出的结局是正面的。

2、花花刑警两位男主角是余文乐和陈坤。余文乐最后死了，陈坤脑子里有弹片。警察麦克是个爱出风头的富家子，常常花老爸的钱办案，虽然破案无数，却无法赢得警局同事以及女朋友丽莎的认同，还被大家厌烦地称作“花花型警”。

3、你说的情节不像日本的黑帮电影，日本的黑帮有个特点就是集团化，要么为仇，要么为钱。建议你换个电影特点去找，比如爱情片或者剧情片之类的。

4、他就是莱奥·卡拉克斯，一个抑郁的电影的天才，当今法国导演新贵。世界上最个性的电影人莱奥·卡拉克斯1960年11月出生于法国，从他拿起摄象机的那刻起，就成为了一个受争议的人。

5、不是电影，是美剧《鬼作秀》里面的一集。是第二集第二个故事。

老师应该是想让你们长记性，让你们下次不在犯相同的错误。但是每题都要打是不合理的，因为有些题可能本来就不会做。你可以和老师说可以不用打手板，下次你会注意。

自习课上，老师开完例会，来检查我们的作业。我的心一下绷紧了，看看周围，大家也都是一副紧张的神色。原来，他们也没写完。老师从第一组开始检查，而我在第三组。老师一连看了好几个人的作业，终于发怒了。

这样做不合适，听写不过关，小小的惩罚可以，但是打手没有意义和作用，还不如让孩子抄写，然后再听写，直到会写为止，毕竟教育的目的是让学生学会。

现在老师哪里敢真打学生啊，只不过挑着不太逆反的学生，打两下建立自己的威严罢了。老师也有心情不好的时候啊，心里不好受，你们再不听话，当然要发火。打手心不要申太平，手的大拇指那儿肉最多，稍微蜷一下。

被老师打击是一种很不开心，并且会让人觉得非常的暴躁，因为被老师打击会很悲伤，毕竟自己已经完全没有太成熟，可是这个时候被老师重重的伤害了自己的内心会受到创伤，所以说在不开心以及暴躁的情况下，更多的是伤心。

1、我把预先准备好的口算题写在小卡片上，在教学过程中出示小卡片，让学生在自己的口算本上写出得数，最后集体订正或交换批改。

2、买个小算盘，就是彩色珠珠的，让他用那个加，多出题，熟练了就形成思维了。可以适当的安排点小奖励，激励他。

3、这要看孩子的能力问题，还有其智力发展的程度到哪里。不关乎对错，只是合不合适。小孩子一年级用手指头算算术很正常，也符合孩子的年龄发展。

4、可能是缺乏对数学的兴趣，计算数学题时感到反感因而不用心学习，所以计算能力较差。建议买一本《口算题卡》训练她的计算、口算能力。可以每天写一页，不要写太多，否则会适得其反，使她对数学更反感，希望能帮到你。

5、必须坚决地杜绝通过数手指头（或数任何其他东西）来学加减法，一定要让孩子理解5加3就是8，而不是5加1加1再加1。减法也是一样。对于进位加法更要让孩子知道如何去分解数字然后再作加减法，决不能再数数了。

就我所知，最好的方法是用普通的胶带黏上去，然后连字带纸一并可以抹掉，不过有的时候会把纸撕坏。还有用修正带效果马马虎虎，就是本子会变得不平，而且白色的修正带很起眼。

有分母先去分母。有括号就去括号。需要移项就进行移项。合并同类项。系数化为1求得未知数的值。开头要写“解”。

题目要力求简洁凝练。题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。题目要新颖诱人。

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