老师的手指在里面转动的写：老师的手指在里面转动的写作业呢小说章节

老师的手作文300字

1、老师的手作文300字1 童年像万花筒，五彩缤纷，一件件往事随着岁月的流逝变得模糊不清，但老师的爱却是我终身难忘。记得一年冬天，在课间操的时侯，路老师陪我们一起去玩。

2、老师的手四年级作文1 记得在我上幼儿园的时候，总是不想去，所以动不动就大哭大闹，不管怎么哄都不管用。有一次，妈妈急着去上班，把我送到幼儿园就走了。

3、老师的手四年级作文1 老师的手不像音乐家的手那么优美，不像雕塑家的手那么精致，也不像画家的手那样能画出活生生的东西。我们老师的手很普通很普通。

4、老师的手的初二作文1 当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！老师都有一双独特的手。

5、老师的手作文1 每一位老师都有一双独特的手。数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。

老师的手作文1 每一位老师都有一双独特的手。数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。

老师的手作文300字1 童年像万花筒，五彩缤纷，一件件往事随着岁月的流逝变得模糊不清，但老师的爱却是我终身难忘。记得一年冬天，在课间操的时侯，路老师陪我们一起去玩。

老师的手的初二作文1 当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！老师都有一双独特的手。

老师的手四年级作文1 记得在我上幼儿园的时候，总是不想去，所以动不动就大哭大闹，不管怎么哄都不管用。有一次，妈妈急着去上班，把我送到幼儿园就走了。

老师的手是温暖的。上幼儿园时，有一次，我的皮肤过敏，背上时常奇痒无比。

老师的手是传播知识的手，也是挥洒汗水的手，那双手上的沧桑，是我们索取知识的沉淀。王老师的手稿一捆捆堆满半间屋子，他却谦虚地说：“我自知写得不好，但还是要敝帚自珍，把这些收到一起保存起来。

人人都有一双手，工人的手是一双有力的手；教师的手是一双充满智慧的的手；作家的手是一双充满诗意的手。而妈妈的手，却是一双粗糙的手。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。你是蜡烛啊，照亮了山村的小径，燃尽了世传的愚味。

1、每次想起扔沙包的情景，我的嘴角都会像盛开的鲜花。

2、用夸张的修辞手法写一句话：他家非常穷，穷得都揭不开锅了。她的心比绣花针还细。桂子花开，十里飘香。我的心像刀绞一样。他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

3、按照在学校老师教我们的方法，又在姥姥的指导下，先用剪刀剪一个正方形的小布，然后照着剪好的这块布，再剪五块大小一样的，布剪好了。

4、把事物赋予生命和情感是修辞手法的精要之处，用修辞手法写作文的开头。也可以打动作文改卷老师的心，那么这样你的作文害怕什么？所以在课下要多练习修辞方法的运用。

5、我运用了比喻、列数字修辞手法来描写黑板：这是一块漆黑的像炭一样的黑板，它承载了多少位辛勤老师的板书，又教育了多少个渴望知识的学生，那上面的一笔一划都是通往知识海洋的路。

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