大班语言领域情感目标，大班语言课情感目标

幼儿园大班语言领域活动方案【5篇】

1、幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲故事很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。

2、大班语言领域活动方案1 幼儿园中班语言教案：丑小鸭活动目标：能有兴趣安静地倾听童话故事。了解天鹅的外形特征及生活习性，明白鸟是人类的好朋友。懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。

3、幼儿园大班语言活动方案精选篇1 活动目标：能正确的说出各国国旗的名字。能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。活动准备：各国国旗张贴在教室的墙壁上有过观察国旗的经验。

4、其中教师注意提示幼儿去感受和体验图中人物的真诚友谊和美好的情感。 (六)小结。各领域渗透艺术：利用美工活动教会幼儿制作小礼物。语言：让幼儿学习基本的祝愿语句和礼貌用语。社会：提高幼儿的文明意识及行为。

5、幼儿园大班语言教学方案1 活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。活动目标喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

6、幼儿园大班语言活动教案篇1 活动目标 (一)认知目标帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边物品的名称、外形特征及喜欢它的原因。引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。

愉快的度过在园的每一天，体验幼儿园的快乐和美好的同伴、师生关系。积极参与幼儿园组织的各项活动，用自己喜欢的方式表达对幼儿园的热爱。感受幼儿园的美，产生“幼儿园是我家”的意识和情感。

情感目标，强调情感体验，跟感情有关。比如喜欢、愿意、体验xx情感、感受、欣赏等。

小班(3-4岁)(1)认知目标初步认识绘画的工具和材料学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称；学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。设计意图：扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：了解几种动物睡觉的方式，对动物产生探究兴趣。尝试用动作表现不同的动物的睡觉方式。探索、发现生活中的多样性及特征。教幼儿养成细心、认真的学习态度。

情感目标∶兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。常用引导词感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等。

知识目标体现在知识性层面上，比如认识、认知、感知、（初步）了解、获得某某某经验。技能目标强调的是技能上的获得，学会了什么掌握了什么，能够尝试什么。比如，能够、尝试进行/运用xx，掌握什么。

情感目标逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性，在各项活动中，促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。提高幼儿控制、调节情感的能力，自觉克服胆小、自卑、恐惧、妒忌、骄傲等消极情感的影响。

培养孩子积极的人际关系，让他们学会欣赏和尊重他人。帮助孩子表达感受，培养他们的情感管理能力，让他们学会合理地表达自己的情感并解决问题。

1、幼儿园大班语言活动教案篇1 活动目标：能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。懂得微笑是快乐的传递。

2、幼儿园大班语言活动教案篇1 活动目标 (一)认知目标帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边物品的名称、外形特征及喜欢它的原因。引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。

3、幼儿园大班语言活动教案篇1 活动目标能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。说说中秋节的来历、习俗。感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

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