生理心理情感发展过程生理发展与情感发展对儿童行为的影响

心理过程包括哪几个阶段?

心理过程包括认知过程，情感过程，意志过程，相关知识介绍如下：认知过程：在普通心理学中，认知过程指人脑通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观对象的性质及对象间关系的过程。

心理过程是心理现象的动态表现形式，包括知、情、意三个方面：认知现象：是人们获得知识或者运用知识的过程，或信息加工的过程。这是人基本的心理现象。

包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。心理过程是在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程，可以分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。

心理过程包括认知过程（知）、情感过程（情）、意志过程（志），认知过程指人以感知、记忆、思维等形式反映客观事物的性质和联系的过程，认识过程是人认识客观事物的过程。

1、埃里克森心理发展的八个阶段理论如下：婴儿前期基本信任和不信任的心理冲突，如果这一阶段的危机成功地得到解决，就会形成希望的美德；如果危机没有得到成功地解决，就会形成胆小惧怕。

2、弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段，既提出了划分心理发展阶段的标准，又具体规定了心理发展阶段的分期。

3、瑞士著名心理学家和精神分析学家荣格认为，人的心理发展有四个阶段，每个阶段的关注点和主要任务不一样，心理成熟度也不一样，其与年龄无关，而与个人成长有关。

(1)适应功能。有机体在生存和发展的过程中，情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。(2)动机功能。情绪情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它对人的行为具有推动或抑制作用。(3)组织功能。

促进功能（1）良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量。耶尔克斯–道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系，不同情绪水平与不同难度的操作任务有相关关系。

适应功能适应功能：情绪和情感是有机体生存、发展和适应环境的手段，如用微笑表示友好。

它包括喜、怒、哀、惧等，具有情景性、主观性、稳定性和差异性的特征。情感是人对客观事物的态度体验，是人对特定的人、事、物的态度以及相应的行为反应的心理倾向。情感的产生来自人的认知和人际关系。

情绪情感的功能解释如下：情绪情感的功能，心理学术语，情绪伴随动机性行动产生，具有动机作用。积极的情绪对行为有促进作用；消极的情绪对行为有抑制作用。

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