高中生情感案例，高中生常见的情绪情感问题

高中学生心理健康教育案例

1、高中生心理健康教育案例篇1 案例一：与老师对立，逃学上网有一天下班回家的路上，我遇到了一个曾经教过的男生。他是一个朋友的孩子——轩。我见到他时，一个人在大街上溜达，身上背着书包，嘴里还吸着烟。

2、高中学生心理健康教育案例一案例：小敏、男。

3、高三学生在紧张的学习环境中，比其它年级学生心理更敏感、脆弱，更需要老师、学生的关心与理解，保持平和的心态是非常重要的。

4、中学生心理健康教育案例篇1 案例：新橡皮，旧橡皮学生娟平时在我的眼里还是个比较开朗的学生，可有一段一连几天上课注意力不集中，听讲精神比较差。凭着自己多年做班主任的的直觉，我感到她一定有什么心事。

5、中学心理健康教育案例分析篇1 案例介绍：莫某，男，16岁，成绩较好，中等智商，性格内向，中等身材。在课堂上不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红，结结巴巴，总是担心回答不对大家会笑话。

6、青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍：杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。

青少年心理健康问题案例分析篇1 案例介绍：徐某，男，15岁，走读生，学习成绩中等，智力较好，对数理化特别感兴趣，理科成绩较突出。性格倔强，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。

一天晚上，两人与其他朋友一起散步时，朱某持刀将段某扎伤，段某经医院抢救无效死亡。心理不健康导致犯罪承办这两起案件的检察官告诉记者，类似案例在当前青少年犯罪案件中并不少见。

心理变态引发的仇杀比较典型的案件有：2004年2月13日的云南大学马加爵宿舍杀人案、2004年11月29日北京理工大学在读博士殷兆辉杀害女友抛尸案。

1、多交流沟通。缺少沟通经常会导致恋人或夫妻之间的间隙，因为很多时候不知道对方在想什么，或许一件事情，一方认为并没有什么，但另一方却非常反感，久而久之，两个人的矛盾就越来越深，甚至会感情破裂。

2、情感、态度与价值观目标的内涵情感：不仅指学习兴趣、热情、动机，更是指丰富内心体验和心灵世界。态度：不仅指学习态度、责任，更是指乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

3、情感与理智的矛盾高中生容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情。调查表明，对国家的前途，绝大部分的高中生“充满信心”和“较有信心”。

4、同时在私下接触时也要注意分寸，切勿偷食禁果。私下相处也需要找有关于学习的地方，比如图书馆、书店等。

5、高三应该如何对待感情树立正确的爱情观，正确对待早恋，我们高中阶段所谈的恋爱都属于早恋，它是对异性的一种好感、喜欢、倾慕，是一种正常的心理现象。

6、如果因为谈感情而耽误了自己的学业，那么这样的感情，也是谈不长久的。第一：断绝一些乱七八糟的情感问题当断不断反受其乱。在高三这样的一个重要时期，是不能被感情问题所扰的。这样，会让你无法集中精力在学业上。

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