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儿童心理:孩子5大情感需要

1、想象力：想象(关键能力之6)，是创造性思维力的基础。保护孩子的好奇心，让他“异想天开”；多听故事；鼓励编故事、讲故事、绘画、写话、制作表达想象；大量阅读；游戏、探索；亲近大自然。

2、所以，自由是控制的敌人；第五种需求是乐趣，与人和谐相处的最好方法就是能相互收获乐趣。自我意识萌芽，物权意识发展，要多让他感觉到拥有！然后才会学会分享！不能强迫让孩子分享。要让他明白这个玩具的所有权是他的。

3、当爸爸妈妈离家去上班，要拥抱或亲吻宝宝的脸，和他皮肤接触，以满足他的情感需求；说上几句鼓励他的话，微笑着和宝宝说再见。清晨的这一段时间，父母的笑脸和关心会给宝宝的一天带来新的气息和良好的情绪。

4、情感依赖的需求孩孩子这种情感依赖在婴儿期表现得尤其明显。比如两三岁的小孩表现得特别“缠人”，妈妈去哪儿，他都要跟着，这也是情感依赖的表现。

5、情绪平稳：三岁时，大多数的孩子在生理学或是心理状态，尤其是情绪发展上，会展现一个平稳的情况。这时他早已有有效的认知能力和稳定的自我意识。自然，他的自我意识和他人怎样看待他有较大的关联。

6、经常与孩子进行交流，孩子是很需要得到别人的肯定和鼓励的。

总是因为男友不主动关爱自己而焦虑和生气，自己却又不愿意主动去关爱男朋友。总是怀疑男友对自己不够真心，怕他心有旁骛，对自己不专一。男友对女孩已经好到极致，女孩却被惯坏了，有一点不顺心就大发脾气。

它首先是情感的误解引起的，我们知道男女双方开始恋爱，总要以发出信息与接受信息为媒介。而这种单相思的恋爱错觉就是接受信息的一方对信息产生了误解，恋爱是一种十分微妙的心理状态，恋爱信息的传递也是千变万化的。

这句话说得非常有道理。文字表达不出什么情感。只有面对面敞开了聊，用自己的真情打动对方，误会自然而然也就化解了。

冷漠是一种看待社会看待人生的态度，你对人对事都觉得冷漠了，那么你的心也会冷掉。

可能因为失去、压力、责任感等多种因素带来的负面情绪因素在慢慢让你变得冷漠。

缺乏沟通相反，现在和十年前会有明显的区别。现在，不管男人、女人、年轻人和老年人，街上的人们都在玩手机，发微博或朋友圈，或者阅读一些娱乐新闻，大部分可用的通信时间都在慢慢地被这些电子设备侵蚀。

年龄增加，琐事缠身，精力下降，没有多余的时间打理人情，表面看起来就是“人情冷漠”了。随着阅历的增加，对生活理解的加深，就会明白人际关系的本质就是“利益互换”，是相互“利用”。

生活就是一段抹去你的棱角的过程，没有人允许你一直是个孩子，成长的代价就是冷漠。

人变得冷漠是因为受到了各种外部和内部因素的影响，以下是一些可能导致人变得冷漠的原因：频繁的挫折和伤害：当一个人遭受频繁的打击、失望和伤害时，他们可能会变得冷漠和麻木，以防止自己再次受到伤害。

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1、情感是人们对客观事物是否满足其需求的态度和体验。同时，普通心理学课程也认为“情绪和情绪是人们对客观事物的态度和体验，但情绪更倾向于个人基本需求和欲望的态度和体验，而情绪更倾向于社会需求和欲望的态度和体验。

2、情感的意思是：心情感动、人受外界刺激而产生的心理反应。出自《柳赋》：枝扶疏而覃布，茎森梢以奋扬。人情感于旧物，心惆怅以增虑。

3、从这个心理学定义可以了解到：情感是一种主观体验、主观态度或主观反映。属于主观意识范畴，而不属于客观存在范畴。

对需要的满足：情绪与生理性需要相联系；情感是与人的社会性需要相联系的体验。从进化上看情绪代表感情的种系发展的原始方面，人与动物共有；情感是人才有的高级心理现象，是人类社会历史发展的产物。

情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱、恨等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。

情感：是内心自发引起的心理活动情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

与人的生理需要相联系的态度体验是情绪；与社会需要相联系的态度体验是情感。这一定义强调：情绪与情感是人对客观事物的一种反应形式，即情绪、情感的产生是由某种事物引起的，客观事物是产生情绪、情感的来源。

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